，她先问了一下刘园长：“大海办手风琴班，想用咱们幼儿园的教室，就是星期天上午用两个小时，行不行？”
刘芳见英子说话口气有些急，也想为英子说的事情，给些关心，又怕上边人找她的麻烦，她这样给英子答复：“我找一下管咱们幼儿园的陈处长，陈处长到省里开会去了。”
英子听了刘芳园长说的话，心里一下子凉了半截，心想：这下子没有什么戏唱了吧，她原来心想：用一下幼儿园的教室，给刘芳园长付些钱，这不会是多么一件难事吧。但现在看见刘老师给自己说的话语，觉得大海用一下教室，给学琴小学生用一下，真还有一定的难度，这怎么办呢？
世界上的事情，有时候就是这样，没有走进它的时候，凭个人想象的，没有多大的困难，可是实际上要来真的时候，要把那个存在，变成为自己存在的时候，却并不是那么容易的。
刘芳虽然是苗苗幼儿园的园长，英子现在是她手下一名幼教主力军，她工作的有力助手，虽说还没有转为正式的幼儿园老师，但也没有把英子当作外面的人，而早看成苗苗幼儿园一位正式的幼儿老师一般，英子来到了苗苗幼儿园后，把过去苗苗幼儿园从来没有幼儿手风琴班，给儿童进行早期音乐教育这件事，开展起来了，受到了家长们地欢迎称赞。刘芳园长内心里也怀有一颗佛一样的心肠，也知道英子爱人大海目前的情况，是人生困难的一个阶段，总想着帮助大海走出人生困难阶段。
英子这会儿在苗苗幼儿园刘芳办公室，正在为能用上苗苗幼儿园的教室，听刘芳园长能给一个态度。
那天早饭后，在英子大海住的屋子客厅里，大海对英子说：“我教手风琴用教室的事情，你到幼儿园时，给刘芳园长商量一下，我总觉得没有多大问题的，咱们也不不是白用，给付些用教室的房费，不是天天用，就是每周上午用两个小时。”
英子平缓地说：“我以上给刘芳园长谈过一次，她对我说，她要处长说了以后，看处长同意不同意？你的事情也是我的事情，我如何不努力想尽办法，把用教室的事情说好呢？”
大海对于让英子向刘芳园长联系用教室的事情，心想：只要刘老师能答应这事情就成了，没有上到刘芳园长上边还有管她的部门。刘芳园长的苗苗幼儿园，上面有一个主管的处长陈处长，直接管幼儿园，幼儿园内部有什么事情一定要给处长说一下。
这会儿，英子正站在刘芳园长面前，想听到刘芳园长个人一个答复。
刘园长还是能理解英子的心情，希望她能把苗苗幼儿园的教室星期天上让大海给学生上手风琴课用一下，也就是两个小时候，刘园长能答应吗？
稍沉默一会儿之后，刘芳园长对英子表态说：“从下周起，让大海用教室吧，陈处长从省里回来后，我再给他所情况说明一下。”
刘园长给大海表了态后，英子以为刘园长答应了，刚要说声谢谢正要向办公室外面走，已经一只脚跨出了门时。
刘园长又喊：“英子进来，你回来，我再给你说一下，我还是做不了主，我怕陈处长回来后批评我，大海想用手风珍琴教室，我再想些办法，你让大海先等一下。”
英子只好说：“我回去给大海说，让他先等等。”
那天大海在外面联系了好几个幼儿园园长，都没有联系成功，那天晚上回到家里，有些如打了败仗地坐在客厅一个沙发上面。
英子问大海：“你今天在外跑地联系办手风琴班，联系到没有？”
“有一家幼儿园园长给我答复，让我先等着。”大海这样回答英子的问话。
大海知道他是如何辛苦地，从早到晚，整整地跑了一天，中间，连吃饭喝水的时间都舍不得占用，虽然付出了很多时间，如果只看结果时，却是没有一点结果，真实情况就是那样。
大海明白，虽然如此，但坚信，一切都充满变化的，一次没有联系成功，并不代表永远联系不成功，人生做任何一件事情，不是永不变化的。
大海那天晚上，坐在客厅沙发上，一时心中有些闷闷的，又回想起他和英子初来到这个城市来的时候，给他一些带给他一些快乐，激励他上进心，发挥创造精神的事情。
有一年夏天的一天，市文化局音乐老师张老师，引大海到一个区里文化馆去，区文化馆搞文艺会演，正在区舞台演出，张老师担任手风琴伴奏。
张老师背着手风琴到了区舞台后，张老师忙着坐在舞台东边的乐队里，给歌手们唱歌伴奏，大海在舞台下边看节目。
大海在舞台以西侧站着，面前站着一个人，刚才他还在舞台上表演了一个节目《难踢的第三脚》，其中有一演员，他表演时，念的台词是陕西话。大海听了后，心想：我来到了S城，没有想到在这里，还能遇到陕西人，心中有一种打破了陌生之感，犹如和这个城市的感情一下子拉近了起来。
站在大海近处这个人，脸上肌肉不丰满，有些憔悴，脸色有些黄色，两脸颊全是密密的小髯，感到这个人有些胸怀大志，并且已经在这个城市站住了脚之感，身上有些文化人的气质，文化人的气质到底是什么，大海也说不明白，但一眼看见，这个人也是在大海所能接近到的人，在兴趣爱好能谈得来的人。
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